Блог учителя математики и информатики МОУ "СОШ №2" г.Шумерля Чувашской Республики
Методическая копилка | Февраль 19, 2014,21:53
Современное тестирование как эффективный способ контроля знаний, умений и навыков
Мастер-класс учителя математики и информатики МОУ «СОШ №2» г.Шумерля Лимоновой Н.Н.
Вопросы совершенствования контроля в обучении неоднократно поднимались на страницах многих журналов. Они волновали авторов и становились предметом защиты многих диссертаций. И все же проблемы проверки и учета знаний , умений и навыков, методики их организации и проведения не утратили своей актуальности.
Одним из наиболее эффективных средств контроля в обучении считается тест.
Тест – это система заданий, выполнение которых позволяет охарактеризовать уровень владения материалом с помощью специальной шкалы результатов. Тесты являются составной частью тестирования – метода исследования, предусматривающего выполнение испытуемым специальных заданий. Такие задания носят названия тестовые. Они предлагаются либо в открытой форме (испытуемый должен дополнить основной текст, чтобы получить истинное высказывание), либо в закрытой форме (испытуемый должен выбрать нужный ответ из нескольких вариантов, причем один из них правильный, а остальные – нет). Результаты тестирования могут быть использованы для оценки уровня обученности учащихся.
Основное различие между традиционными контрольными заданиями и тестовыми заданиями заключается в том, что последние всегда предполагают измерение с использованием специальной шкалы. Поэтому оценка, выставляемая по итогам тестирования, отличается большей объективностью и независимостью от возможного субъективизма преподавателя. Стандартная форма заданий при этом обеспечивает оперативность в работе и легкость подсчета результатов.
Тестирование становиться неотъемлемой частью учебного процесса, следовательно, мы должны уделять достаточное внимание подготовке учащихся к выполнению тестов, знакомить их со всем разнообразием тестовых заданий, а также правильно применять тестовую методику.
В тестировании важен не только контроль, но и обратная связь. Систематическое тестирование стимулирует активность и внимание учеников на уроке, повышает их ответственность при выполнении учебных заданий… . Результаты проверки тестов анализируются учителем и служат для него, с одной стороны, показателем уровня знаний учащихся, с другой – самооценкой работы самого учителя, что позволяет ему внести необходимые коррективы в процесс обучения и тем самым предупредить повторение ошибок школьников. Здесь можно добавить, что постоянный контроль работы учеников подталкивает самого учителя к поиску новых путей и методов преподавания, к выбору наиболее эффективных способов обучения, т.е. способствует расширению творческой деятельности учителя.
Учителю необходимо ориентироваться во всем многообразии тестовых заданий. Классификация тестов даст учителю эту возможность, а также позволит планировать свою работу над тестами, а следовательно и прогнозировать результаты своей работы. Она поможет учителю сохранить и распределить свое рабочее время и направить его на практическую работу с учащимися.
Актуальность тестовой методики очевидна. Тестирование является важным видом учебной деятельности. Обучая тестированию, мы учим ребенка мыслить более логично, развиваем у него другие модели мышления, учим нестандартному подходу к заданию, готовим его к тому, что в тесте может быть подвох.
Работая с тестами, ребенок вырабатывает свою тактику, свой подход и своё видение проблемы. Но главное, что мышление становиться более организованным. Ученик в состоянии отбросить все лишнее и не тратить силы на решение ненужных или несвоевременных задач. Иными словами, тестирование развивает у ребенка иной тип мышления.
Тесты развивают аналитические способности учащихся; умение выделять главное, обобщать и делать выводы; дисциплинируют мышление; развивают логику, выявляют качество усвоения материала и помогают прогнозировать будущие учебные результаты.
Всё это помогает и в освоении других учебных предметов, то есть затрагивают также и межпредметные связи.
Таким образом, тестированию необходимо уделять достаточно серьезное внимание в планировании ученого материала и в процессе обучения.
Для создания тестов имеется очень удобный редактор тестов с дружественным интерфейсом. Любой учитель-предметник, даже владеющий компьютером на начальном уровне, может легко составить свои тесты для программы MyTest и использовать их на уроках.
При наличии компьютерной сети можно организовать централизированный сбор и обработку результатов тестирования, используя модуль журнала MyTest. Результаты выполнения заданий выводятся учащемуся и отправляются учителю. Учитель может оценить или проанализировать их в любое удобное для него время. Так же можно организовать раздачу тестов учащимся через сеть, тогда отпадает необходимость каждый раз копировать файлы тестов на все компьютеры.
Программа MyTest работает с восемью типами заданий: одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, указание истинности или ложности утверждений, ручной ввод числа, ручной ввод текста, выбор места на изображении. В тесте можно использовать любое количество любых типов, можно только один, можно и все сразу. Подробнее смотрите на странице Типы заданий.
Программа состоит из трех модулей: Модуль тестирования (MyTestStudent), Редактор тестов (MyTestEditor) и Журнал тестов (MyTestServer).
Каждый тест имеет оптимальное время тестирования, уменьшение или превышение которого снижает качественные показатели теста. Поэтому, в настройках теста, предусмотрено ограничение времени выполнения как всего теста, так и любого ответа на задание (для разных заданий можно выставить разное время).
Программа поддерживает несколько режимов: обучающий, штрафной и свободный. В обучающем режиме тестируемому выводятся сообщения об его ошибках, может быть показано объяснение к заданию. В штрафном режиме за не верные ответы у тестируемого отнимаются баллы и можно пропустить задания (баллы не прибавляются и не отнимаются). В свободном режиме тестируемый может отвечать на вопросы в любой последовательности, переходить (возвращаться) к любому вопросу самостоятельно.
Параметры тестирования, задания, изображения к заданиям для каждого отдельного теста - все хранится в одном файле теста. Никаких баз данных, никаких лишних файлов - один тест – один файл. Файл с тестом зашифрован и сжат.
И, наконец, при правильном отборе контрольного материала содержание теста может быть использовано не только для контроля, но и для обучения. Использование тестовых заданий в автоматизированных контрольно-обучающих программах позволяет испытуемому самостоятельно обнаруживать пробелы в структуре своих знаний и принимать меры для их ликвидации. В таких случаях можно говорить о значительном обучающем потенциале тестовых заданий, использование которого станет одним из эффективных направлений практической реализации принципа единства и взаимосвязи обучения и контроля. При включении обучающего режима учащийся получает информацию об своих ошибках и верных ответах.
С помощью программ MyTest вы можете организовать как локальное так и сетевое тестирование. Делайте так как удобнее вам.
Тесты MyTest
Тест - это система тестовых заданий, параметров и правил их применения.
Параметры тестирования, задания, изображения к заданиям для каждого отдельного теста - все хранится в одном файле теста. Никаких баз данных, никаких лишних файлов - один тест – один файл. Файл с тестом зашифрован и сжат.
Тестовое задание — составная часть педагогического теста.
Программа MyTest поддерживает восемь типов заданий (одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, указание истинности или ложности утверждений, ручной ввод числа, ручной ввод текста, выбор места на изображении). В тесте можно использовать любое количество любых типов, можно только один, можно и все сразу.
Задание состоит из вопроса и, в зависимости от типа, вариантов ответа или требуемого ответа. Текст вопроса и вариантов может содержать форматированный текст, рисунки и формулы.
К каждому заданию можно прикрепить рисунок, который будет показан в отдельном окне (удобно для больших рисунков). Причем, при использовании одного и того же рисунка в разных заданиях, не увеличивается размер файла с тестом.
Для каждого задания в тесте можно индивидуально задать сложность (количество баллов за верный ответ) от 1 до 100, максимальное время обдумывания задания.
К каждому заданию может быть прикреплена подсказка (показ может быть за штрафные баллы) и объяснение верного ответа.
Каждый тест может содержать:
Заголовок теста. Автор (составитель) теста. Описание теста.
Инструкция тестируемому - сообщение которое будет показано тестируемому в начале теста. Позже это сообщение можно посмотреть по команде Тест - Инструкция. Инструкция может содержать форматированный текст, рисунки и формулы.
Заметки - это текст который не виден тестируемому. Прочитать его или изменить можно только открыв тест в редакторе. В заметках можно хранить любую информацию. Например, что и в каком задании хочется изменить, какие-то замечания по тесту и т.д. Заметки могут содержать форматированный текст, рисунки и формулы.
Оценивание.
Каждый тест служит для проверки каких-то качеств и свойств личности.
Оценка учащегося вычисляется по баллам. Уровень оценки в процентах (для того чтобы не менять при удалении/добавлении заданий) задается в редакторе. Уровень оценки любой - от двухбалльной (зачет/незачет) до 100-балльной. Для оценки можно указать название - тогда выводится не цифра, а название (полезно для зачет/незачет). В редакторе для удобства имеются часто применимые шаблоны оценивания, вы можете использовать их, а можете задать свои.
В редакторе вы можете указать засчитывать только 100% верные ответы или учитывать не полные ответы (например, в множественном выборе отмечены не все или, наоборот, лишние варианты). Частичное засчитывание рекомендуется применять только в тестах с заданиями на указание истинности или ложности утверждений. Тогда получается классический MCQ.
Порядок вопросов: обычный или случайный. Задает в каком порядке тестируемому будет предложены задания. Для случайного порядка перемешивание заданий происходит при каждом запуске теста.
Порядок вариантов: обычный или случайный. Задает в каком порядке тестируемому будет предложены варианты ответов. Если включен случайный порядок, то у разных учеников будет различные порядки вариантов ответа.
Тесты MyTest
Тест - это система тестовых заданий, параметров и правил их применения.
Параметры тестирования, задания, изображения к заданиям для каждого отдельного теста - все хранится в одном файле теста. Никаких баз данных, никаких лишних файлов - один тест – один файл. Файл с тестом зашифрован и сжат.
Тестовое задание — составная часть педагогического теста.
Программа MyTest поддерживает восемь типов заданий (одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, указание истинности или ложности утверждений, ручной ввод числа, ручной ввод текста, выбор места на изображении). В тесте можно использовать любое количество любых типов, можно только один, можно и все сразу.
Задание состоит из вопроса и, в зависимости от типа, вариантов ответа или требуемого ответа. Текст вопроса и вариантов может содержать форматированный текст, рисунки и формулы.
К каждому заданию можно прикрепить рисунок, который будет показан в отдельном окне (удобно для больших рисунков). Причем, при использовании одного и того же рисунка в разных заданиях, не увеличивается размер файла с тестом.
Для каждого задания в тесте можно индивидуально задать сложность (количество баллов за верный ответ) от 1 до 100, максимальное время обдумывания задания.
К каждому заданию может быть прикреплена подсказка (показ может быть за штрафные баллы) и объяснение верного ответа.
Каждый тест может содержать:
Заголовок теста. Автор (составитель) теста. Описание теста.
Инструкция тестируемому - сообщение которое будет показано тестируемому в начале теста. Позже это сообщение можно посмотреть по команде Тест - Инструкция. Инструкция может содержать форматированный текст, рисунки и формулы.
Заметки - это текст который не виден тестируемому. Прочитать его или изменить можно только открыв тест в редакторе. В заметках можно хранить любую информацию. Например, что и в каком задании хочется изменить, какие-то замечания по тесту и т.д. Заметки могут содержать форматированный текст, рисунки и формулы.
Оценивание.
Каждый тест служит для проверки каких-то качеств и свойств личности.
Оценка учащегося вычисляется по баллам. Уровень оценки в процентах (для того чтобы не менять при удалении/добавлении заданий) задается в редакторе. Уровень оценки любой - от двухбалльной (зачет/незачет) до 100-балльной. Для оценки можно указать название - тогда выводится не цифра, а название (полезно для зачет/незачет). В редакторе для удобства имеются часто применимые шаблоны оценивания, вы можете использовать их, а можете задать свои.
В редакторе вы можете указать засчитывать только 100% верные ответы или учитывать не полные ответы (например, в множественном выборе отмечены не все или, наоборот, лишние варианты). Частичное засчитывание рекомендуется применять только в тестах с заданиями на указание истинности или ложности утверждений. Тогда получается классический MCQ.
Порядок вопросов: обычный или случайный. Задает в каком порядке тестируемому будет предложены задания. Для случайного порядка перемешивание заданий происходит при каждом запуске теста.
Порядок вариантов: обычный или случайный. Задает в каком порядке тестируемому будет предложены варианты ответов. Если включен случайный порядок, то у разных учеников будет различные порядки вариантов ответа.
Темы.
Темы, или по другому группы заданий, предназначены для удобного ограничения количества заданий для ученика. Вы можете указать сколько именно заданий из какой темы будет задано. При ограничении количества заданий они выбираются случайным образом.
Количество тем в тесте не ограничено. Изменить тему задания можно в любой момент.
Ограничение по времени. Вы можете ограничить не только время обдумывания каждого задания, но и время всего теста. Ограничение для задания указывается при редактировании заданий, ограничение для всего теста в меню Параметры тестирования.
Пароли. Ваши тесты надежно защищены. Для удобства вы можете задать пароль на открытие теста для тестирования, открытие теста для редактирования, на запуск тестирования.
Режимы. В программе предусмотрены несколько независимых друг от друга режимов тестирования. Обучающий - при ошибке тестируемый получает соответствующее сообщение и может посмотреть объяснение задания (если оно вами задано). Ошибочные и верные варианты так же подсвечиваются разными цветами. Штрафной - при ошибке у тестируемого будут отниматься баллы. Этот режим работает по разному в зависимости от настроек оценивания (засчитвывать 100% верные ответы или нет). В этом режиме дополнительно появляется кнопка "Я не знаю...". Щелчок по ней присваивает за задание нуль баллов. В типе заданий "указание истинности или ложности" для каждого варианта кроме "да" и "нет" присутствует пустой вариант - нуль баллов за вариант. Свободный - позволяет перемещаться по заданиям в любом порядке. В любой момент можно вернуться к заданию, если на него еще не дан ответ. Дополнительно появляется кнопка "Пропустить" - переход к следующему заданию без ответа (позже можно вернуться) и список заданий (в котором по разному отмечены просмотренные и отвеченные ответы) позволяющий перейти к любому не отвеченному заданию.
Пытаться отправлять результаты - если пункт включен, то по окончанию тестирования программу будет пытаться отправить результаты учителю в Журнал.
Типы заданий
Программа MyTest работает с восемью типами заданий:
Тестируемому предлагается выбрать только один вариант ответа из нескольких предложенных.
Тестируемому предлагается выбрать один или несколько вариантов ответа из нескольких предложенных.
Тестируемому предлагается упорядочить список. Для этого нужно для каждого элемента (варианта ответа) выбрать из выпадающего списка его порядковый номер. Раскрывающиеся списки аналогичны меню. В свернутом состоянии раскрывающийся список отображает только текущий выбранный параметр. Другие доступные параметры скрыты до щелчка кнопки со стрелкой.
Вопрос на сопоставление предполагает выбор номера соответствующего варианта из всех предложенных. Т.е. даны два столбика - для каждого варианта из первого столбика необходимо указать соответствующий вариант из второго. Вопрос с сопоставлением удобно применять в случаях, когда требуется упорядочить элементы или сгруппировать какие либо элементы по определенным признакам.
Вопрос предполагает выбор утверждения "да", "нет", пусто (не знаю) из списка для всех предложенных вариантов. Раскрывающиеся списки аналогичны меню. В свернутом состоянии раскрывающийся список отображает только текущий выбранный параметр. Другие доступные параметры скрыты до щелчка кнопки со стрелкой.
Вопрос на ручной ввод числа предполагает ввод числа в качестве ответа. Правильный ответ, при создании теста, может быть задан в виде числа, или в виде числового диапазона. В последнем случае ответ тестируемого считается правильным если он попадает в указанный диапазон.
Вопрос на ручной ввод текста предполагает введение текстовой строки в качестве ответа.
При создании теста можно задать не один, а несколько вариантов ответа. Ответ считается верным если совпадает хоть с одним из вариантов. Т.е. вы можете предусмотреть возможные опечатки (например, позиционная и позиционая) или неоднозначности ввода (например, алгоритм и алгоритмом). Так же вы можете указать учитывать или нет регистр символов.
Для ответа на вопрос типа место на изображении необходимо указать точку на изображении. Если она попадает в указанную область ответ верен.
+ Так же тип Да/Нет может быть получен из Одиночного выбора, добавив всего два варианта 1) да и 2) нет.
В любой момент есть возможность изменить тип заданий. При преобразовании автоматически учитывается из какого типа в какой происходит преобразование.
Модуль тестирования
Модуль тестирования - это модуль программы MyTest в котором учащиеся проходят тестирование. Программа проста в использовании и имеет удобный интерфейс. Но, не смотря, на вся ее простоту позволяет эффективно организовать тестирование, сохранение и отправку результатов учителю.
Имя файла модуля тестирования: MyTestStudent.exe.
Одновременно может работать только один экземпляр программы тестирования MyTest. Т.е. открыть один тест для учителя, а другой для подбора ответа уже не получится.
Модуль тестирования может находится в одном из трех режимов: тест не выбран, тест выбран, тест идет. Текущий режим отображается в строке состояния.
Тесты к программе MyTest храниться в отдельных файлах, поэтому вам не потребуется выполнять никаких утомительных синхронизаций базы данных, как в некоторых других программах. Просто скопируйте файл с тестом на другой компьютер или в общую папку в сети и открывайте его. Также файлы с тестами можно получать по сети (см. модуль Журнала).
Вы можете использовать любой из следующих способов открытия теста:
После открытия теста в окне вы увидите сообщение об названии теста и критериях оценивания (эту информацию и другие параметры тестирования можно посмотреть и позже из меню Тест → Информация).
Открытые тесты автоматически добавляются в подменю "Предыдущие файлы" меню "Пуск" для более удобного открытия их в следующий раз.
Для того чтобы выбрать другой тест необходимо закрыть текущий.
Для начала прохождения теста необходимо воспользоваться командой "Тест → Начать" или функциональной клавишей F5. Вам будет предложено ввести свое имя и класс (группу), которое в дальнейшем будет использоваться при записи результатов в файл или отсылки результатов учителю. Закончить тест досрочно можно командой "Тест → Закончить". Сообщения об открытии или окончании теста при соответствующих настройках отправляются учителю на сервер.
Выбор правильного варианта ответа производится либо щелчком мыши, либо клавишами на клавиатуре. См. типы тестовых заданий.
Если вы уверены в ответе для перехода к следующему вопросу нажмите кнопку "Дальше" либо на клавиатуре ENTER или ПРОБЕЛ.
Индикатор под кнопкой "Дальше" отображает ход теста, т.е. количество заданных на данный момент вопросов.
К каждому заданию может быть прикреплен рисунок (в форматах *.png, *.gif, *.jpg, *.jpeg, *.bmp, *.ico, *.emf, *.wmf). Если имеется рисунок, то его миниатюра отображается справа от текста задания (кроме задания на выбор места на рисунке). Для просмотра рисунка в полный размер достаточно по нему щелкнуть мышкой - рисунок откроется в новом окно. Размер окна с рисунком можно изменять произвольным образом (хоть во весь экран), при этом рисунок будет соответственно увеличиваться или уменьшаться. При открытом рисунке можно отвечать на задание. При переходе к другому заданию, если рисунок не был закрыт, он закроется автоматически. Примечание: хотя рисунки можно вставлять непосредственно и в тест вопроса и вариантов, большие рисунки лучше прикреплять отдельно (так удобнее тестируемому).
Размер окна программы можно менять произвольным образом. Так же есть возможность изменить размер области отводимой для вопроса задания. Для этого наведите мышь на границу области вопроса и вариантов ответа и перемещайте с нажатой кнопкой мыши.
Нижняя часть окна программы представляет информацию об количестве вопросов в тесте и количестве заданных вопросов (текущий/всего), прошедшем времени затраченного на весь тест и на текущее задание, режиме тестирования, имя тестируемого. Если включено ограничение по времени, то так же будет отображаться оставшееся время на обдумывания задания или всего теста. После окончания выделенного на обдумывание времени выводится соответствующее сообщение и производится переход к следующему вопросу (или заканчивается тест и выводятся результаты). Если на данный момент был выбран правильный вариант ответа, то он будет принят. Если время обдумывания заканчивается оно будет выделено красным цветом.
В программе можно несколько независимых друг от друга режимов. "Обучающий режим" - если допущена ошибка, то будет указан правильный ответ (выбранный вариант выделяется одним цветом, верный другим). Цвета выделения можно задать в настройках программы. "Штрафной режим" - за ошибки будут отниматься баллы. При ответе "Я не знаю..." за ответ присваивается нуль баллов. "Свободный режим" - можно свободно перемещаться по заданиям в тесте. При этом, если для заданий задано ограничение по времени, то оно учитывается. Например, для задания стоит ограничение 30 секунд. Как бы ученик не выбирал задания, но суммарное время показа этого задания не может превысить указанное значение.
Для более комфортной работы пользователь может установить масштаб шрифта для текста вопроса и вариантов ответа. Для этого необходимо воспользоваться командой "Настройка → Масштаб → (Крупнее/Обычный(100%)/Мельче)".
Так же для удобства тестируемого можно открыть текст вопроса или варианта ответа в отдельном окне. Для этого необходимо сделать двойной щелчок по этому тексту. Масштаб, в открывшемся окне, меняется комбинацией клавиш: Shift + + - крупнее, Shift + - - мельче.
Текст вопросов и вариантов ответа защищен от копирования. Ни с помощью комбинации клавиш, ни с помощью меню скопировать его нельзя.
Если для ответа на задание требуется калькулятор, то его можно быстро вызвать нажав на клавиатуре клавишу = (равно).
По окончанию теста выводится окно с оценкой. Так же эта информация (но более подробная) выводится в поле информации (поле вопроса). В окне с оценкой показываются две диаграммы - одна статистика по вопросам, другая по баллам. Цвета на диаграмме №1 означают: белый - вопросов пропущено (тест был остановлен или закончилось время), зеленый - ответов правильно, красный - ошибок. Цвета на диаграмме №2 означают: зеленый - баллов набрано, красный - баллов не набрано из-за ошибок. Количество баллов за ответ для каждого задается в редакторе тестов.
Внимание! Окно показа результатов тестирования можно отключить (см. настройки).
Если произведены соответствующие настройки, то результаты теста будут также отправлены на сервер учителю по компьютерной сети. Так же, при включенной настройке "Сохранять результаты в файл", подробные результаты сохраняются в файл результатов. По умолчанию файл находится в каталоге с программой, но вы можете указать другое место в настройках программы.
Система оценки задается при создании теста без необходимости менять какие-либо настройки программы. Шкала оценок может быть не только пятибалльная, но и любая другая (десятибалльная, двенадцатибальная, стобальная, зачет/незачет, ... - любая!).
Редактор тестов
Для создания тестов в программе имеется удобный редактор тестов. Имя файла редактора тестов: MyTestEditor.exe.
В редакторе вы можете редактировать задания и сразу же видеть их как увидит ученик. Интуитивно понятный интерфейс позволит Вам быстро создать или изменить тест.
С левой стороны окна редактора располагается список заданий. Иконки в этом списке характеризуют тип задания. Для добавления, удаления, перемещения, изменения типа задания и т.п. служат команды пункта меню "Задание", панель инструментов и соответствующие сочетания клавиш.
В любой момент можно изменить содержание, тип заданий, порядок заданий в тесте. Количество заданий в тесте не ограничено.
Меню "Параметры заданий" предназначено для задания одинаковых параметров всех заданий сразу.
При выборе какого-либо задания из списка его содержимое отображается в окне. Введите или измените текст вопроса, вариантов, выберите, если необходимо, рисунок к заданию... Для сохранения изменений в задании нажмите кнопку "Сохранить задание". Эта кнопка активна только тогда, когда были произведены изменения в выбранном задании. При переходе к другому заданию, если текущее не сохранено, программа предложить его сохранить.
По-умолчанию программа предлагает пять вариантов ответа (для заданий со списком вариантов), но это не означает, что вы должны использовать ровно пять вариантов. Если вам достаточно три или четыре варианта не вводите ничего в поле пятого варианта. Если вам нужно больше вариантов воспользуйтесь кнопкой "Добавить еще вариант ответа". Таким образом в задании может быть от 1 до 10 вариантов. Их реальное количество программа определит сама.
Можно изменять порядок заданий (используя перетаскивание или меню), добавлять и удалять задания, дублировать, копировать в буфер обмена и вставлять, изменять тип... Для этого используются либо кнопки панели инструментов, либо меню "Задание".
При редактировании текстов вопроса и вариантов ответа в задании можно выполнять операции копирования, вырезания, вставки. Для этого либо используйте стандартные комбинации клавиш (Ctrl + C, Ctrl + X, Ctrl + V), либо контекстное меню (щелчок правой кнопкой мыши).
Вы можете форматировать текст вопроса и вариантов задания. Простейшие операции доступны либо через комбинации клавиш, либо через контекстное меню, но так же в программе имеется небольшой текстовый редактор типа WordPad.
Так же вы можете редактировать и форматировать текст в своем любимом текстовом редакторе (например, Word) и вставлять в программу.
При сохранении теста, если используемые в нем используются изображения программа сохраняет их в один файл с тестом. При этом, если вы несколько раз используете один и тот же рисунок, то размеры файла не увеличиваются.
Для заданий:
Кнопки Вверх и Вниз позволяют перемещаться по списку заданий.
Shift + Ctrl + Ins - добавить задание. Появится окно выбора типа задания, выберите нужный и нажмите кнопку ОК. Аналогично щелку по пункту "Добавить...".
Shift + Ctrl + 1 (2, 3, ... 8)- добавить задание соответствующего типа. Аналогично двойному щелку по пункту "Добавить" и выбора типа задания.
Shift + Ctrl + Del - удаление выбранного задания.
Shift + Ctrl + C - копировать задание в буфер обмена.
Shift + Ctrl + V - вставить задание из буфера обмена.
Для текста вопроса и вариантов:
Ctrl + Z - отменить последнюю операцию редактирования/форматирования текста;
Ctrl + C - копировать текст;
Ctrl + X - вырезать текст;
Ctrl + V - вставить текст;
Ctrl + B - жирное начертание текста;
Ctrl + I - наклонное начертание текста;
Ctrl + U - подчеркивание текста;
F10 - открыть встроенный текстовый редактор (для редактирования и форматирования текста, вставка рисунков и формул).
С помощью команды Файл → Импорт → Задания из другого теста... вы можете добавить в создаваемый/редактируемый тест задания из любого другого теста. При добавлении заданий вы можете выбрать какие именно задания добавить (отметить галочками), указать добавлять ли в этот тест темы из исходного ...
В редакторе тестов вы можете их экспортировать для печати. При экспорте можно либо просто вывести все задания, либо вывести задания так как они бы были выведены тестируемому (т.е. учитывая ограничение количества по темам, порядок заданий, порядок вариантов). Дополнительно можно вывести и верные ответы.
Для этого используйте команду Файл → экспорт для печати в RTF. Будет открыто окно встроенного редактора и в нем созданный текст. Этот тест можно либо сразу распечатать, либо сохранить в файл, а затем открыть в вашем любимом текстовом редакторе (Microsoft Office Word или OpenOffice.org Writer).
Двойной щелчок по полю "Ограничение по времени" вызывает окно, где отдельно настраиваются часы, минуты и секунды. Двойной щелчок по команде меню Задание → Добавить (там появляется подменю с типами) сразу добавляет задание с одиночным выбором. Для задания всем заданиям одинаковых значений сложности, ограничения по времени используйте пункты меню Параметры заданий. После создания теста рекомендуется проверить его, вдруг где-то забыли указать ответ и т.д. Для этого используйте команды Параметры заданий → Проверить все (или Проверить выбранное).
Журнал тестирования
Журнал (сервер) - модуль программы MyTest, позволяющий централизовано принимать и обрабатывать результаты тестирования, раздавать тесты посредством компьютерной сети. Для отправки и получения результатов, отправки файлов с тестами используется протокол Интернета TCP/IP.
Имя файла редактора тестов: MyTestServer.exe.
1. Учитель запускает модуль журнала программы MyTest.
2. Учащиеся запускают программу MyTest и начинают тестирование. Тесты можно открыть либо со своего компьютера, либо из сетевой папки, либо получить по сети от учителя.
3. Как только учащийся начал тестирование (выбрал тест и начал его проходить) учитель получает сообщение об этом.
4. Как только учащийся закончил тестирование учитель получает очень подробную информацию об его результатах.
5. Полученные результаты учитель может проанализировать и/или сохранить в файл.
Для удобства окно Журнала может сворачиваться в трей (отображаться значком в левом нижнем углу около часов). При получении новых результатов может быть показано всплывающее окошко (в левом нижнем углу) с краткой информацией об результатах.
Окно журнала содержит несколько вкладок: "Результаты", "Сообщения", "Лог" и "Раздать тест".
На вкладке "Результаты" отображается следующая информация:
Какие именно колонки будут отображены вы в любой момент можете задать в настройках Вид - Показывать колонки. Эта настройка может быть сохранена для дальнейшего использования, т.е. при следующем запуске будут показаны выбранные вами колонки.
Ширина колонок может изменятся под данные автоматически, либо вручную. Зависит от пункта Вид - Показывать колонки.
Вы можете изменить содержимое только следующих колонок: Имя, Группа, Примечание. Остальные колонки защищены от правки.
Журнал тестирования
Журнал (сервер) - модуль программы MyTest, позволяющий централизовано принимать и обрабатывать результаты тестирования, раздавать тесты посредством компьютерной сети. Для отправки и получения результатов, отправки файлов с тестами используется протокол Интернета TCP/IP.
Имя файла редактора тестов: MyTestServer.exe.
1. Учитель запускает модуль журнала программы MyTest.
2. Учащиеся запускают программу MyTest и начинают тестирование. Тесты можно открыть либо со своего компьютера, либо из сетевой папки, либо получить по сети от учителя.
3. Как только учащийся начал тестирование (выбрал тест и начал его проходить) учитель получает сообщение об этом.
4. Как только учащийся закончил тестирование учитель получает очень подробную информацию об его результатах.
5. Полученные результаты учитель может проанализировать и/или сохранить в файл.
Для удобства окно Журнала может сворачиваться в трей (отображаться значком в левом нижнем углу около часов). При получении новых результатов может быть показано всплывающее окошко (в левом нижнем углу) с краткой информацией об результатах.
Окно журнала содержит несколько вкладок: "Результаты", "Сообщения", "Лог" и "Раздать тест".
На вкладке "Результаты" отображается следующая информация:
Какие именно колонки будут отображены вы в любой момент можете задать в настройках Вид - Показывать колонки. Эта настройка может быть сохранена для дальнейшего использования, т.е. при следующем запуске будут показаны выбранные вами колонки.
Ширина колонок может изменятся под данные автоматически, либо вручную. Зависит от пункта Вид - Показывать колонки.
Вы можете изменить содержимое только следующих колонок: Имя, Группа, Примечание. Остальные колонки защищены от правки.
На вкладке "Сообщения" отображается информация об начале или завершении тестирования учениками (например, 21.02.2009 12:11:26 192.168.3.5: Иванов Иван (PC05) начал тест: "Демонстрационный тест №2" (C:\MyTest\ДемоТест_0002.mtf)). Указывается дата и время получения сообщения, имя и IP-адрес компьютера ученика, имя тестирующегося (то которое он ввел при запуске теста).
На вкладке "Лог" выводится служебная информация о запуске сервера, об сообщениях при обмене данными. Предназначена для большего контроля над процессом работы модуля и поиска проблем при работе в сети.
На вкладке "Раздать тест" можно указать какой файл с тестом будут получать тестируемые по команде Файл - Получить по сети (или автоматически при соответствующей настройке). Эта возможность экономит время учителя - нет необходимости копировать файл на компьютеры учеников. Еще одно преимущество - файл не сохраняется на компьютерах тестируемых, у них нет возможности открыть его для подсматривания, поэтому не требуется задавать пароли.
На этой же вкладке отображаются запросы тестируемых за тестами: 21.02.2009 11:30:15 PC02(192.168.3.2): Запрос на получение файла. 21.02.2009 11:30:15 PC02(192.168.3.2): Отправлен тест "C:\MyTest\ДемоТест_0001.mtf".
Если Журнал запущен, но не выбран файл или не стоит галочка "Раздавать файл с тестом", то ученик при команде Файл - Получить по сети получит сообщение об отказе в получении теста.
Помощь в анализе результатов тестирования могут оказать диаграммы правильности и времени обдумывания результатов.
Для показа диаграммы дайте команду Анализ - Диаграмма правильности (или какая другая диаграмма)... Диаграмма будет построена для всех тестируемых, которые работали с тем тестом какой у выбранного в Результатах. Т.е. если у вас 5 учеников проходили тест 1, а другие 6 учеников тест 2 и выбран ученик, который проходил тест 2, то для построения диаграммы будут использованы результаты всех этих 6 учеников.
Если запустить Редактор тестов MyTest и в нем открыть тест для которого построена диаграмма, то щелчок по столбцу диаграммы с одновременным нажатием клавиши Alt, переведет Редактор на передний план и в нем будет выбран соответствующее задание. Эта возможность позволяется удобно проанализировать ошибки и разобрать задания с учениками.
Диаграмму можно как рисунок скопировать в буфер обмена или сохранить в файл.
Для работы Журнала не нужен выделенный сервер в вашем классе. Журнал может работать на любом компьютере вашего класса. Естественно, компьютеры должны быть соединены в компьютерную сеть. Так же вид адресации (динамическая или статическая) компьютеров в сети вашего класса не имеет значения. Вы можете задать на какой компьютер будут отправляться результаты указав либо IP-адрес компьютера, либо сетевое имя компьютера. Например, 192.168.1.11 (- IP-адрес компьютера учителя в нашей школе) или PC11 (- имя компьютера учителя)) .
Следующая | Предыдущая | Комментарии (0)
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.